O'rganish jurnali — kunlik uch qator
Nima o'rgandim, nima tushunmadim, ertaga nima. Uch qator yozuv bir oydan keyin qimmatli ma'lumot manbaiga aylanadi.
Muallif: ilm.im jamoasi
Mundarija
Bir oy o'qidingiz. Savol: shu oyda nimani o'rgandingiz?
Javob berish qiyin bo'ladi. Ba'zi mavzular esda, lekin umumiy manzara yo'q. Va nimani tushunmaganingiz ham noaniq — o'sha bo'shliqlar shunchaki yo'qolgan.
Bu ikkala muammoni ham kuniga uch qator yechadi.
Uch qator
Har o'qish seansi oxirida:
1. Bugun nima tushundim? — bir-ikki jumla, kitobga qaramasdan.
2. Nima tushunmadim? — aniq savol shaklida.
3. Ertaga nimadan boshlayman? — bitta aniq qadam.
Uch qator ikki-uch daqiqa oladi.
Har qator nima beradi
Birinchi qator: mustahkamlaydi
Kitobga qaramasdan yozish — bu eslab chiqarish, ya'ni jurnalning o'zi o'rganish vositasi.
Va u halol tekshiruv beradi: agar yozadigan narsa topilmasa, seans natija bermagan.
Ikkinchi qator: bo'shliqni ushlab qoladi
Tushunmagan joy o'sha zahoti yozilmasa, u yo'qoladi — "biroz tumanli" bo'lib qoladi, lekin ogohlantirish bermaydi.
Yozilgan savol esa keyin javob topadi: o'zingiz, ustozdan yoki ochiq savol orqali. Batafsil: savol yozib borish odati.
Uchinchi qator: ertangi boshlashni osonlashtiradi
"Nimadan boshlasam" savoli ertalabki eng katta to'siq. Kechagi javob uni yo'q qiladi — motivatsiya kutilmaydi.
Boshqa yozuvlardan farqi
Bu maqolada uchta yozuv bir-biriga o'xshaydi. Farqni ajratish kerak, aks holda uchtasi ham tashlab yuboriladi.
| Nima | Nima haqida | Qachon |
|---|---|---|
| Kechqurungi yakun | Ishlar: nima bajarildi, ertaga nima | Kun oxirida |
| O'rganish jurnali | Bilim: nima tushundim, nima tushunmadim | Har seansdan keyin |
| Xatolar daftari | Xatolar: nega adashdim | Mashq va testdan keyin |
Uchtasi bir-birini almashtirmaydi, lekin ular birlashtirilishi mumkin: ko'pchilik uchun bitta daftarning uch bo'limi yetarli.
Qanday yuritiladi
Bitta joyda. Daftar yoki bitta fayl. Turli joyga yozilgan yozuv topilmaydi.
Qisqa. Uch qator. Uzun yozish odat bo'lmay qoladi va u bir haftada to'xtaydi.
Sanasi bilan. Keyin qidirish uchun.
Darhol. Seans tugashi bilan, keyinga qoldirmasdan.
Halol. "Bugun hech narsa tushunmadim" ham yozuv. Uch marta takrorlansa, u muhim signal bo'ladi.
Haftada bir marta o'qing
Jurnalning asosiy qiymati shu bosqichda ochiladi.
Haftalik ko'rib chiqishda jurnalni oching va ikki narsani qidiring:
1. Ikkinchi qatorlar (tushunmadim) qayerda to'plangan?
Savollar bitta mavzu atrofida yig'ilgan bo'lsa — o'sha mavzu zaif va keyingi hafta unga vaqt kerak.
2. Javob topilgan savollarni o'chiring.
Ko'pi o'z-o'zidan yopilgan bo'ladi — mavzu davom etgan va tushunarli bo'lgan. Qolgani ustozga boradi.
Bir oydan keyin
Bu joyda kutilmagan foyda chiqadi.
Bosib o'tilgan yo'l ko'rinadi. Kundalik ishda oldinga siljish sezilmaydi; bir oylik yozuv esa uni ko'rsatadi — kichik g'alabalarni sanash.
Naqshlar ko'rinadi. Masalan: "tushunmadim" yozuvlari ko'pincha kechki seanslarda chiqadi — demak qiyin mavzuni ertalabga ko'chirish kerak.
Qaysi usul ishlaganini ko'rsatadi. Yaxshi o'tgan seanslarda nima boshqacha edi?
Bu ma'lumotning hech biri xotirada saqlanmaydi. Faqat yozuvda qoladi.
Boshlash
Bugundan: seans oxirida uch qator.
Uni mavjud odatga ulang — "daftarni yopishdan oldin" yoki "taymer chalinganda": odatni ulash.
Birinchi hafta g'alati tuyuladi va yozadigan narsa kam bo'ladi. Ikkinchi haftadan boshlab yozish osonlashadi, chunki siz seans davomida nimani yozishni o'ylab o'tirasiz — va bu o'z-o'zidan diqqatni oshiradi.
Qisqa xulosa
- Uch qator: nima tushundim, nima tushunmadim, ertaga nimadan boshlayman.
- Birinchi qator kitobga qaramasdan yoziladi — u mustahkamlaydi.
- Ikkinchi qator bo'shliqni ushlab qoladi.
- Haftada bir marta o'qing va savollar qayerda to'planganini ko'ring.
- Bir oylik yozuv bosib o'tilgan yo'lni va naqshlarni ko'rsatadi.
Shunga o'xshash
Masala yechish daftari
Yechilgan masala tashlab yuboriladi va keyingi safar yana noldan yechiladi. Daftar tur bo'yicha birinchi qadamni saqlaydi.
Kichik g'alabalarni sanash
Katta natija oylar keyin keladi, motivatsiya esa bugun kerak. Jarayonni ko'rinadigan qilishning bir necha usuli.
O'rganishni rejalashtirish: kun emas, mavzu
«Uch soat o'qiyman» degan reja o'tirilgan vaqtni o'lchaydi, bajarilgan ishni emas. O'lchovni almashtirish nimani o'zgartiradi.